<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Portal edukacyjny &#187; nauka</title>
	<atom:link href="http://edukacyjny.net.pl/category/nauka/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://edukacyjny.net.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 12:59:04 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=7197</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Transfer Wiedzy i Technologii &#8211; Wyzwania</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2010/12/05/transfer-wiedzy-i-technologii-wyzwania/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2010/12/05/transfer-wiedzy-i-technologii-wyzwania/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 05 Dec 2010 17:11:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja i biznes]]></category>
		<category><![CDATA[informacja]]></category>
		<category><![CDATA[nauka]]></category>
		<category><![CDATA[społeczeństwo wiedzy. wiedza]]></category>

		<guid isPermaLink="false">89 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>Do stworzenia gospodarki opartej na wiedzy, potrzebne są głębokie i śmiałe zmiany - określane jako &#34;nowy projekt cywilizacyjny&#34; &#8211; jak donosi PARP - by polski system transferu technologii i komercjalizacji wiedzy był skuteczny i m&#243;gł podjąć wyzwania globalizacji.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/informacja/transfer-wiedzy-i-technologii-wyzwania" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Do stworzenia gospodarki opartej na wiedzy, potrzebne są głębokie i śmiałe zmiany - określane jako &quot;nowy projekt cywilizacyjny&quot; &ndash; jak donosi PARP - by polski system transferu technologii i komercjalizacji wiedzy był skuteczny i m&oacute;gł podjąć wyzwania globalizacji.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/informacja/transfer-wiedzy-i-technologii-wyzwania" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2010/12/05/transfer-wiedzy-i-technologii-wyzwania/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Biznes i nauka dla przyszłości</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2010/10/23/biznes-i-nauka-dla-przyszlosci/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2010/10/23/biznes-i-nauka-dla-przyszlosci/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 23 Oct 2010 12:23:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja i biznes]]></category>
		<category><![CDATA[informacja]]></category>
		<category><![CDATA[nauka]]></category>
		<category><![CDATA[społeczeństwo wiedzy]]></category>

		<guid isPermaLink="false">84 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>Wyjątkowo interesującym wydaje się projekt na rzecz zacieśniania wsp&#243;łpracy między naukowcami a przedsiębiorstwami, organizowany przez Fundację na Rzecz Budowy Społeczeństwa Opartego na Wiedzy &#34;Nowe Media&#34;. Jest on wsp&#243;łfinansowany ze środk&#243;w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i realizowany w ramach umowy podpisanej z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/informacja/biznes-i-nauka-dla-przyszlosci" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wyjątkowo interesującym wydaje się projekt na rzecz zacieśniania wsp&oacute;łpracy między naukowcami a przedsiębiorstwami, organizowany przez Fundację na Rzecz Budowy Społeczeństwa Opartego na Wiedzy &quot;Nowe Media&quot;. Jest on wsp&oacute;łfinansowany ze środk&oacute;w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i realizowany w ramach umowy podpisanej z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/informacja/biznes-i-nauka-dla-przyszlosci" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2010/10/23/biznes-i-nauka-dla-przyszlosci/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Konwencjonalne metody nauczania języków obcych</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2010/06/06/konwencjonalne-metody-nauczania-jezykow-obcych/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2010/06/06/konwencjonalne-metody-nauczania-jezykow-obcych/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 Jun 2010 20:21:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[kształcenie]]></category>
		<category><![CDATA[nauczanie]]></category>
		<category><![CDATA[nauka]]></category>
		<category><![CDATA[uczenie się]]></category>

		<guid isPermaLink="false">67 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>Angielszczyzna jest obecnie niezwykle popularna i uważana za uniwersalną. Szczególny napływ wyrazów pochodzenia brytyjskiego i amerykańskiego rozpoczął się wraz z otwarciem granic w 1989 roku.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/konwencjonalne-metody-nauczania-jezykow-obcych" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Angielszczyzna jest obecnie niezwykle popularna i uważana za uniwersalną. Szczególny napływ wyrazów pochodzenia brytyjskiego i amerykańskiego rozpoczął się wraz z otwarciem granic w 1989 roku.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/konwencjonalne-metody-nauczania-jezykow-obcych" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2010/06/06/konwencjonalne-metody-nauczania-jezykow-obcych/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Metody nauczania języków obcych</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2010/05/15/metody-nauczania-jezykow-obcych/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2010/05/15/metody-nauczania-jezykow-obcych/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 May 2010 11:19:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[kształcenie]]></category>
		<category><![CDATA[nauczanie]]></category>
		<category><![CDATA[nauka]]></category>
		<category><![CDATA[uczenie się]]></category>

		<guid isPermaLink="false">64 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>Do you speak English? Yes, I do. Dziś każdy pracodawca, na podane pytanie, wymaga twierdzącej odpowiedzi. Czy zanim zaczniemy przygodę z nauką języków obcych nie powinniśmy zastanowić się jaki typ inteligencji prezentujemy? Jaka metoda okaże się dla nas skuteczna i interesująca? Rynek polski oferuje szereg rozwiązań, od tradycyjnych, konwencjonalnych metod po te najciekawsze i zdaje się najbardziej kontrowersyjne.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/metody-nauczania-jezykow-obcych" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Do you speak English? Yes, I do. Dziś każdy pracodawca, na podane pytanie, wymaga twierdzącej odpowiedzi. Czy zanim zaczniemy przygodę z nauką języków obcych nie powinniśmy zastanowić się jaki typ inteligencji prezentujemy? Jaka metoda okaże się dla nas skuteczna i interesująca? Rynek polski oferuje szereg rozwiązań, od tradycyjnych, konwencjonalnych metod po te najciekawsze i zdaje się najbardziej kontrowersyjne.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/metody-nauczania-jezykow-obcych" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2010/05/15/metody-nauczania-jezykow-obcych/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

