<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Portal edukacyjny &#187; rozwój</title>
	<atom:link href="http://edukacyjny.net.pl/category/rozwoj/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://edukacyjny.net.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Thu, 17 May 2012 17:55:08 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=8344</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Powodzenia w Nowym Roku 2012!</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2012/01/02/powodzenia-w-nowym-roku-2012/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2012/01/02/powodzenia-w-nowym-roku-2012/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 02 Jan 2012 18:07:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[informacja]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>

		<guid isPermaLink="false">177 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Wraz z nadejściem <strong>Nowego Roku 2012</strong>, wszystkim czytelnikom Edulider.pl życzymy powodzenia w rozwoju osobistym i zawodowym, zdobycia wymarzonych cel&#243;w i bardzo dobrej edukacji!</p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Wraz z nadejściem <strong>Nowego Roku 2012</strong>, wszystkim czytelnikom Edulider.pl życzymy powodzenia w rozwoju osobistym i zawodowym, zdobycia wymarzonych cel&oacute;w i bardzo dobrej edukacji!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2012/01/02/powodzenia-w-nowym-roku-2012/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Postanowienia noworoczne ? jak je określić?</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/30/postanowienia-noworoczne-%e2%80%93-jak-je-okreslic/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/30/postanowienia-noworoczne-%e2%80%93-jak-je-okreslic/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Dec 2011 13:50:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wioletta Gawrych</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[plan na sukces]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>

		<guid isPermaLink="false">176 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Końc&#243;wka roku zawsze była okresem sprzyjającym podsumowaniu przeszłych dokonań, jak i definiowaniu plan&#243;w na nadchodzace 365 dni. Tym samym, warto pobyć przez chwile samemu, usiąść z filiżanką kawy nad notatnikiem i pozwolić sobie na chwilę zadumy. Poniżej znajdziesz kilka wskaz&#243;wek na to, jak odpowiednio określić <strong>noworoczne postanowienia</strong>.</p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Końc&oacute;wka roku zawsze była okresem sprzyjającym podsumowaniu przeszłych dokonań, jak i definiowaniu plan&oacute;w na nadchodzace 365 dni. Tym samym, warto pobyć przez chwile samemu, usiąść z filiżanką kawy nad notatnikiem i pozwolić sobie na chwilę zadumy. Poniżej znajdziesz kilka wskaz&oacute;wek na to, jak odpowiednio określić <strong>noworoczne postanowienia</strong>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/30/postanowienia-noworoczne-%e2%80%93-jak-je-okreslic/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Rozwój pracowników w organizacji</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/17/rozwoj-pracownikow-w-organizacji-2/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/17/rozwoj-pracownikow-w-organizacji-2/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Dec 2011 22:07:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[organizacja]]></category>
		<category><![CDATA[praca]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>
		<category><![CDATA[zarządzanie zasobami ludzkimi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">163 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	W parze ze zmieniającym się środowiskiem i charakterem pracy, powinien iść z rozw&#243;j pracownik&#243;w w organizacji. Na dzisiejszym trudnym rynku, największą szansę na przetrwanie, mają firmy posiadające wykwalifikowanych, elastycznych i koncentrujących się na przyszłości zespołach.</p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	W parze ze zmieniającym się środowiskiem i charakterem pracy, powinien iść z rozw&oacute;j pracownik&oacute;w w organizacji. Na dzisiejszym trudnym rynku, największą szansę na przetrwanie, mają firmy posiadające wykwalifikowanych, elastycznych i koncentrujących się na przyszłości zespołach.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/17/rozwoj-pracownikow-w-organizacji-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Rozwój pracowników w organizacji</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/17/rozwoj-pracownikow-w-organizacji/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/17/rozwoj-pracownikow-w-organizacji/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Dec 2011 22:07:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[organizacja]]></category>
		<category><![CDATA[praca]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>
		<category><![CDATA[zarządzanie zasobami ludzkimi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">163 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	&#160;</p>
<p>
	W parze ze zmieniającym się środowiskiem i charakterem pracy, powinien iść z rozw&#243;j pracownik&#243;w w organizacji. Na dzisiejszym trudnym rynku, największą szansę na przetrwanie, mają firmy posiadające wykwalifikowanych, elastycznych i koncentrujących się na przyszłości zespołach.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/rozwoj-pracownikow-w-organizacji" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	W parze ze zmieniającym się środowiskiem i charakterem pracy, powinien iść z rozw&oacute;j pracownik&oacute;w w organizacji. Na dzisiejszym trudnym rynku, największą szansę na przetrwanie, mają firmy posiadające wykwalifikowanych, elastycznych i koncentrujących się na przyszłości zespołach.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/rozwoj-pracownikow-w-organizacji" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/12/17/rozwoj-pracownikow-w-organizacji/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jaka jest rola pedagoga?</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/11/07/jaka-jest-rola-pedagoga/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/11/07/jaka-jest-rola-pedagoga/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Nov 2011 23:56:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redakcja</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[nauczanie]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>
		<category><![CDATA[szkoła]]></category>

		<guid isPermaLink="false">155 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Pedagog w nurcie gestalt czuwa nad atmosferą podczas procesu kształcenia, bo tylko w klimacie wzajemnego zaufania, otwartości i prawdy rozw&#243;j człowieka może przebiegać bez zakł&#243;ceń. <strong>Rola pedagoga </strong>wymaga zrozumienia, że uczeń to jedność uczuć, myśli i ciała. Gestalt podkreśla, iż dotychczasowy stosunek nauczyciela oparty na akcentowaniu r&#243;żnic między nim a wychowankiem nie jest pożądany, a liczy się partnerskie wsp&#243;łistnienie.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/jaka-jest-rola-pedagoga" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Pedagog w nurcie gestalt czuwa nad atmosferą podczas procesu kształcenia, bo tylko w klimacie wzajemnego zaufania, otwartości i prawdy rozw&oacute;j człowieka może przebiegać bez zakł&oacute;ceń. <strong>Rola pedagoga </strong>wymaga zrozumienia, że uczeń to jedność uczuć, myśli i ciała. Gestalt podkreśla, iż dotychczasowy stosunek nauczyciela oparty na akcentowaniu r&oacute;żnic między nim a wychowankiem nie jest pożądany, a liczy się partnerskie wsp&oacute;łistnienie.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/jaka-jest-rola-pedagoga" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/11/07/jaka-jest-rola-pedagoga/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Steve Jobs ? najsłynniejsze cytaty</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/10/19/steve-jobs-%e2%80%93-najslynniejsze-cytaty/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/10/19/steve-jobs-%e2%80%93-najslynniejsze-cytaty/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 20:42:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wioletta Gawrych</dc:creator>
				<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[motywacja]]></category>
		<category><![CDATA[praca]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>

		<guid isPermaLink="false">152 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Wiadomość o śmierci słynnego wsp&#243;łzałożyciela firmy Apple, obiegła w zawrotnym tempie cały świat. Z sentymentu, jak i z ogromnego szacunku, jaki wzbudzała osoba Steve&#39;a Jobsa, warto sobie przypomnieć jego najsłynniejsze wypowiedzi. Poniższe cytaty dla jednych mogą okazać się cudownym wspomnieniem licznych inspirujących wypowiedzi geniusza, dla innych jasnym przekazem &#8211; przepisem na sukces.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/steve-jobs-najslynniejsze-cytaty" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Wiadomość o śmierci słynnego wsp&oacute;łzałożyciela firmy Apple, obiegła w zawrotnym tempie cały świat. Z sentymentu, jak i z ogromnego szacunku, jaki wzbudzała osoba Steve&#39;a Jobsa, warto sobie przypomnieć jego najsłynniejsze wypowiedzi. Poniższe cytaty dla jednych mogą okazać się cudownym wspomnieniem licznych inspirujących wypowiedzi geniusza, dla innych jasnym przekazem &ndash; przepisem na sukces.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/steve-jobs-najslynniejsze-cytaty" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/10/19/steve-jobs-%e2%80%93-najslynniejsze-cytaty/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Najłatwiejsze techniki relaksacyjne</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/09/24/najlatwiejsze-techniki-relaksacyjne/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/09/24/najlatwiejsze-techniki-relaksacyjne/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 24 Sep 2011 09:39:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wioletta Gawrych</dc:creator>
				<category><![CDATA[coaching i mentoring]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój własny]]></category>

		<guid isPermaLink="false">148 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Poziom stresu towarzyszący człowiekowi XXI wieku sprawia, że osiągnięcie stanu rozluźnienia, bywa, co raz częściej kojarzone z niemożliwym do spełnienia snem. Tymczasem naukowcy i lekarze podkreślają, że technik relaksacji można się nauczyć!</p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Poziom stresu towarzyszący człowiekowi XXI wieku sprawia, że osiągnięcie stanu rozluźnienia, bywa, co raz częściej kojarzone z niemożliwym do spełnienia snem. Tymczasem naukowcy i lekarze podkreślają, że technik relaksacji można się nauczyć!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/09/24/najlatwiejsze-techniki-relaksacyjne/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Social media w firmie ? blokować czy propagować?</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/09/06/social-media-w-firmie-%e2%80%93-blokowac-czy-propagowac/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/09/06/social-media-w-firmie-%e2%80%93-blokowac-czy-propagowac/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Sep 2011 18:42:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wioletta Gawrych</dc:creator>
				<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[praca]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>

		<guid isPermaLink="false">145 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Według najnowszych badań, większość firm w Stanach Zjednoczonych blokuje swoim pracownikom dostęp do Internetu. A ściślej rzecz ujmując:</p>
<p style="margin-left: 24pt">
	&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 54% firm całkowicie zabrania korzystania z portali społecznościowych</p>
<p style="margin-left: 24pt">
	&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 19% organizacji pozwala na wspieranie się social mediami, ale tylko wtedy, gdy dana czynność wynika z konieczności wykonywania pracy</p>
<p style="margin-left: 24pt">
	&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 16% pracodawc&#243;w zezwala swoim podwładnym na sporadyczne korzystanie z social medi&#243;w</p>
<p style="margin-left: 24pt">
	&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 10% firm daje swoim pracownikom wolną rękę, co do odwiedzania &#160;portali społecznościowych w godzinach pracy</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/social-media-w-firmie-blokowac-czy-propagowac" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Według najnowszych badań, większość firm w Stanach Zjednoczonych blokuje swoim pracownikom dostęp do Internetu. A ściślej rzecz ujmując:</p>
<p >
	&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54% firm całkowicie zabrania korzystania z portali społecznościowych</p>
<p >
	&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19% organizacji pozwala na wspieranie się social mediami, ale tylko wtedy, gdy dana czynność wynika z konieczności wykonywania pracy</p>
<p >
	&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16% pracodawc&oacute;w zezwala swoim podwładnym na sporadyczne korzystanie z social medi&oacute;w</p>
<p >
	&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10% firm daje swoim pracownikom wolną rękę, co do odwiedzania &nbsp;portali społecznościowych w godzinach pracy</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/social-media-w-firmie-blokowac-czy-propagowac" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/09/06/social-media-w-firmie-%e2%80%93-blokowac-czy-propagowac/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Etapy rozwoju człowieka &#8211; dorosłość</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/06/25/etapy-rozwoju-czlowieka-doroslosc/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/06/25/etapy-rozwoju-czlowieka-doroslosc/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 25 Jun 2011 15:58:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wioletta Gawrych</dc:creator>
				<category><![CDATA[edukacja]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>

		<guid isPermaLink="false">136 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	<strong>Etapy rozwoju człowieka według Eriksona</strong> są bardzo popularne wśr&#243;d psychoanalityk&#243;w i pedagog&#243;w, stanowią rownież źr&#243;dło samopoznania dla os&#243;b pragnących przyjrzeć się własnej ścieżce rozwoju. Erik Erikson był niemieckim psychoanalitykiem, kt&#243;ry opracował 3 aspekty tożsamości: ego (własny), osobisty (osobowe cechy szczeg&#243;lne, odr&#243;żniające jedną osobę od drugiej),&#160; społeczny/ kulturowy (wszystkie role społeczne jakie dana osoba może odgrywać).</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/etapy-rozwoju-czlowieka-doroslosc" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	<strong>Etapy rozwoju człowieka według Eriksona</strong> są bardzo popularne wśr&oacute;d psychoanalityk&oacute;w i pedagog&oacute;w, stanowią rownież źr&oacute;dło samopoznania dla os&oacute;b pragnących przyjrzeć się własnej ścieżce rozwoju. Erik Erikson był niemieckim psychoanalitykiem, kt&oacute;ry opracował 3 aspekty tożsamości: ego (własny), osobisty (osobowe cechy szczeg&oacute;lne, odr&oacute;żniające jedną osobę od drugiej),&nbsp; społeczny/ kulturowy (wszystkie role społeczne jakie dana osoba może odgrywać).</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/edukacja/etapy-rozwoju-czlowieka-doroslosc" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/06/25/etapy-rozwoju-czlowieka-doroslosc/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Różnice pomiędzy coachingiem a terapią</title>
		<link>http://edukacyjny.net.pl/2011/06/03/roznice-pomiedzy-coachingiem-a-terapia/</link>
		<comments>http://edukacyjny.net.pl/2011/06/03/roznice-pomiedzy-coachingiem-a-terapia/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Jun 2011 07:51:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wioletta Gawrych</dc:creator>
				<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[coaching]]></category>
		<category><![CDATA[kariera]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>

		<guid isPermaLink="false">133 at http://www.edulider.pl</guid>
		<description><![CDATA[<p>
	Przedmiotem zmartwień wielu coach&#243;w, szczeg&#243;lnie tych z wykształceniem psychologicznym, jest pytanie gdzie leży granica pomiędzy coachingiem a terapią? Poszukując odpowiedzi można natrafić na opinie trener&#243;w, kt&#243;rzy podkreślają, że działania coachingowe skupione są na teraźniejszości, ukierunkowane na cele, oraz skierowane do os&#243;b aktywnych, wysoce zmotywowanych. Podczas gdy niekt&#243;rzy psycholodzy podkreślają, że terapia dotyczy zdarzeń przeszłych, bolesnych, nierozwiązanych spraw. Powyższe definicje mimo, że częściowo trafne zawierają w sobie pewne nieścisłości, kt&#243;re mogą wprowadzać w błąd tak samo teoretyk&#243;w jak i praktyk&#243;w.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/roznice-pomiedzy-coachingiem-terapia" target="_blank">czytaj dalej</a></p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
	Przedmiotem zmartwień wielu coach&oacute;w, szczeg&oacute;lnie tych z wykształceniem psychologicznym, jest pytanie gdzie leży granica pomiędzy coachingiem a terapią? Poszukując odpowiedzi można natrafić na opinie trener&oacute;w, kt&oacute;rzy podkreślają, że działania coachingowe skupione są na teraźniejszości, ukierunkowane na cele, oraz skierowane do os&oacute;b aktywnych, wysoce zmotywowanych. Podczas gdy niekt&oacute;rzy psycholodzy podkreślają, że terapia dotyczy zdarzeń przeszłych, bolesnych, nierozwiązanych spraw. Powyższe definicje mimo, że częściowo trafne zawierają w sobie pewne nieścisłości, kt&oacute;re mogą wprowadzać w błąd tak samo teoretyk&oacute;w jak i praktyk&oacute;w.</p>
<p><a href="http://www.edulider.pl/biznes/roznice-pomiedzy-coachingiem-terapia" >czytaj dalej</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://edukacyjny.net.pl/2011/06/03/roznice-pomiedzy-coachingiem-a-terapia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

