15 May, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
Do you speak English? Yes, I do. Dziś każdy pracodawca, na podane pytanie, wymaga twierdzącej odpowiedzi. Czy zanim zaczniemy przygodę z nauką języków obcych nie powinniśmy zastanowić się jaki typ inteligencji prezentujemy? Jaka metoda okaże się dla nas skuteczna i interesująca? Rynek polski oferuje szereg rozwiązań, od tradycyjnych, konwencjonalnych metod po te najciekawsze i zdaje się najbardziej kontrowersyjne.
czytaj dalej
Category edukacja, kształcenie, nauczanie, nauka, uczenie się |
09 May, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
Wzrost kompetencji informatycznych i swobodny przepływ informacji to priorytety w społeczeństwie wiedzy. Do 2013 r. każdy Europejczyk powinien mieć dostęp do szerokopasmowego internetu i umieć z niego korzystać, a przenoszenie numerów telefonicznych powinno być możliwe nie tylko między sieciami, ale i krajami.
czytaj dalej
Category informacja, społeczeństwo wiedzy, umiejętności informacyjne |
24 Apr, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
List motywacyjny ma być odpowiedzią na kryteria postawione przez pracodawcę. Ma być naszą reklamą, i wizytówką. Oznacza to, że swoje umiejętności i zdobyte doświadczenia opisujemy jedynie w kontekście stanowiska, na które aplikujemy.
czytaj dalej
Category biznes |
18 Apr, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
Przypowieść ?Kto zabrał mój ser?- Spencera Johnsona, jest światowej sławy bestsellerem, wykorzystywanym w szkoleniach wewnętrznych wielu dużych firm. Metaforyczna bajka opowiada o dwóch myszach: Nosie i Pędziwietrze, oraz ludziach: Bojku i Zastałku.
czytaj dalej
Category biznes, kariera, praca, rozwój |
10 Apr, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
J.F.Herbart i J.Dewey to niewątpliwie dwie wielkie osobowości świata edukacji. Pierwszy z nich to pomysłodawca tradycyjnego systemu kształcenia, w którym postać nauczyciela przekazującego wiedzę jawi się na pierwszym planie. Drugi prezentuje dydaktykę progresywną, w której uczeń jest w centrum procesu edukacyjnego, a przyswajanie wiedzy odbywa się drogą samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów. Poglądy, którego z nich mają prawo wpływać na kształt działań edukacyjnych współcześnie?
czytaj dalej
Category dorosły uczeń, edukacja, kształcenie, nauczanie, uczenie się |
27 Mar, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
Wydział Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy 4 stycznia 2010 r. rozpoczął realizację projektu ?Akademia e-podpisu? w ramach umowy partnerskiej z Liderem - firmą Nawigator Doradztwo Gospodarcze z Poznania. Projekt współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VIII Działanie 8.1, Poddziałanie 8.1.1.
czytaj dalej
Category informacja, umiejętności informacyjne, umiejętności interpersonalne |
19 Mar, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
Możliwości mózgu spadają już po 27 roku życia! Zainwestuj w ćwiczenia umysłu aby ten proces spowolnić i cieszyć się dobrą pamięcią przez długie lata. Twój trening wcale nie musi być męczący- czasem wystarczy zmienić własne nawyki.
czytaj dalej
Category dorosły uczeń, edukacja, rozwój, uczenie się |
14 Mar, 2010 | Author: Redakcja | Comments Off
Mapa myśli (mind map) ? jest to szczególny rodzaj notowania, pobudzający obie półkule ludzkiego mózgu. Po raz pierwszy o tej technice, można było przeczytać w bestsellerze Tony?ego Buzana pt: ? Mapy twoich myśli?. Od tamtej pory mind maps zyskały fanów na całym świecie.
czytaj dalej
Category edukacja |
19 Nov, 2009 | Author: Redakcja | Comments Off
W perspektywie psychologicznej uczenie się jest procesem zaspokajania potrzeb przez osiąganie wyznaczonych celów. Dotyczy to szczególnie dorosłych uczniów, którzy zazwyczaj pragną rozwijać się w określonym kierunku (wybór kursu, materiału, szkoły), co obrazuje poniższy andragogiczny model edukacji osoby dorosłej:
Category biznes, dorosły uczeń, efektywne uczenie się, organizacja ucząca się |
08 Nov, 2009 | Author: Redakcja | Comments Off
Powszechnie uznaje się, że możliwości wzrostu gospodarczego Europy są bezpośrednio związane z poziomem wiedzy i przedsiębiorczości pracowników. Od „pracowników wiedzy przyszłości” oczekuje się, że posiądą wysoki poziom ogólnego i specjalistycznego wykształcenia.
Category edukacja, edukacja za granicą, efektywne uczenie się, lifelong learning, rozwój pracowników |